Ir al contenido principal

Biblioteca de Ciencias

Paneles


JUSTIFICACION DEL DIBUJO COMO ELEMENTO DE CONOCIMIENTO

Bibliografía utilizada y recomendada

Alonso Abal, Marina. (2011). ¿Es un pájaro?, ¿es un avión?: la historieta como herramienta pedagógica [archivo PDF]. En: Actas del II Simposio internacional de didáctica de español para extranjeros del Instituto Cervantes de Argel, pp. 7-18. Recuperado de https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/publicaciones_centros/PDF/argel_2011/01_alonso.pdf

Álvarez-Herrero, J.-F. (2021). Mortadelo y Filemón y Superlópez contra el cambio climático. Cuando el cómic español esconde algo más que aventura y diversión. CuCo, Cuadernos De cómic, 17, 38–62. https://doi.org/10.37536/cuco.2021.17.1562

El blog de CEDRO. (2024). El cómic, clave para fomentar la lectura entre los jóvenes [Página web]. https://www.cedro.org/blog/articulo/blog.cedro.org/2024/02/13/el-comic-clave-para-fomentar-la-lectura-entre-los-jovenes

Culturamas. (2021). La incesante expansión del cómic: La influencia tecnológica [Página web]. https://www.culturamas.es/2021/09/06/la-incesante-expansion-del-comic-la-influencia-tecnologica/

Farinella, M. (2018). The potential of comics in science communication JCOM 17(01). https://doi.org/10.22323/2.17010401

Gemelli, Emanuela. (2024). El cómic como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias. (Tesis, Universidad de Granada). https://hdl.handle.net/10481/91091

Ibarra-Rius, N., Ballester-Roca, J., y Bombini, G. (2020).  El cómic en la formación de lectores: del descubrimiento de la lectura a la alfabetización. En de la Maya Retamar & M. L. Pérez (Eds.). Del multiculturalismo a los mundos distópicos: Temas actuales de la didáctica de la lengua y la literatura (pp. 195–206). Marcial Pons, Ediciones Jurídicas y Sociales. https://doi.org/10.2307/j.ctv1grb9vr.15

Martín-Díaz, María Jesús. (2013). Hablar ciencia: si no lo puedo explicar, no lo entiendo. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 10(3), 291-306. https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/2843/2491

McCloud, S. (2008). Hacer cómics. Bilbao: Astiberri Ediciones.

Muñoz, E. L. (2017). El cómic como lenguaje visual híbrido y su vigencia en la era digital contemporánea. CuCo, Cuadernos de cómic, 8, 7-30. https://doi.org/10.37536/cuco.2017.8.1246

Puñez, N. (2017). El Pensamiento visual: una propuesta didáctica para pensar y crear. Horizonte de la Ciencia, 7(12), 161-177. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7762132

Qué es el Visual Thinking. (s.f.). [Página web]. https://designthinking.gal/el-visual-thinking/

Qué son los pictogramas y 12 apps para usarlos. (s.f.). [Página web]. https://mihijonohabla.com/que-son-los-pictogramas-y-12-apps-para-usarlos/

Quesada Caballero, José Manuel. (2015). Profundización en el cómic como herramienta pedagógica. (TFG, Universidad de Granada). http://hdl.handle.net/10481/40571

Rey Cabero, Enrique del. (2013). El cómic como material en el aula de E/LE justificación de su uso y recomendaciones para una correcta explotación. Revista española de lingüística aplicada, 26, 177-196.

Rodríguez Diéguez, J. L. (1991). El comic y su utilización didáctica: los tebeos en la enseñanza. Gustavo Gili.

Selvi Nácher, Santiago. (2023). Estudio exploratorio sobre el uso del cómic como herramienta didáctica para la enseñanza de las matemáticas en Secundaria. (Tesis, Universitat de València). https://hdl.handle.net/10550/92249

Silva Junior, E. A. da., José Caluzi, J. (2024). Consideraciones sobre el uso del cómic como estrategia para la enseñanza de Ciencias Naturales. Revista Iberoamericana De Educación, 94(1), 97–114. https://doi.org/10.35362/rie9416097

Tatalovic, M. (2009). Science comics as tools for science education and communication: a brief, exploratory study JCOM 8(04). https://doi.org/10.22323/2.08040202

Figuras

Figura 1. 10 beneficios del Visual Thinking. https://enredarteayudaaprender.blogspot.com/2017/07/10-beneficios-del-visual-thinking.html

Figura 2. Cueva de la Granja. Jimena (Jaén).   https://es.m.wikipedia.org/wiki/Archivo:Cueva_de_la_Graja_24J_01.jpg

Figura 3. Composición de varias imágenes. https://psicologiaymente.com/inteligencia/organizamos-informacion-mente-esquemas-categoriashttps://aptus.com.ar/innovacion-y-aprendizaje-para-profesionales-de-la-educacion/https://neuro-class.com/el-cerebro-que-lee-lectura-y-desarrollo-cognitivo/https://www.utec.edu.sv/enlaces/articulo/lecciones-sobre-neuroeducacion-para-un-educador-del-presente-como-le-gusta-aprender-a-nuestro-cerebrohttps://es.mongabay.com/2020/10/quino-mafalda-medio-ambiente-conservacion/

Figura 4. Combinación de palabras e imágenes según McCloud (2008: 130). https://www.researchgate.net/figure/Figura-6-Combinaciones-de-palabras-e-imagenes-segun-McCloud-2008-130_fig3_296385246

Figura 5. Pictogramas creados con https://www.pictofacile.com/es

Figura 6. Orangután leyendo en biblioteca. Imagen generada con IA (de Adobe Ilustrator).

Figura 7. Portadas cómics (Primates; Infínix; La amante cartesina; La estadística en cómic).

 

 

 

 

 

 

                                                                         

Bibliografía utilizada y recomendada

Artigues, Cati. (s.f.). Il·lustració naturalística i científica. [Página web]. https://catiartigues.wordpress.com/

El blog de Carlos Pazos(s.f.). Grafismos, viñetas de humor sobre ciencia, tecnología y todo lo que mola saber. [Página web].  https://molasaber.org/

Chapuis, Iara. (s.f.). [Página web]. https://iarachapuis.com/

Mingorance Paredes, Ana María. [@mingorarte]. https://linktr.ee/mingorarte

Rivera, Miriam. (s.f.). Biomiics: Biología en Cómics. [Página web].   https://miriamriig.com/

Rodríguez, Luz. (s.f.). Ilustradores científicos, del papel al 3D. https://cienciaengranada.weebly.com/ilustracioacuten-cientiacutefica.html

Roma Mateo, Carlos. [Página web].   https://www.uv.es/uvweb/universidad/es/ficha-persona-1285950309813.html?p2=caroma7&idA=

Sánchez Ruiz, Jesús. ¿Qué es Laboratoons? [Página web]. https://www.laboratoons.com/que-es-laboratoons/

Smart Ecomountains. (s.f.). Ilustraciones de la flora alpina de Sierra Nevada por Ana M.Mingorance-Paredes. [Página web].  https://smartecomountains.lifewatch.dev/learning-hub/desplegable-identificacion-de-especies-endemicas-de-sierra-nevada/

 

Bibliografía utilizada y recomendada

Legido, T. (2023). Ellas ilustran botánica : Arte, ciencia y género. Madrid: Editorial CSIC Consejo Superior de Investigaciones Científicas.

McCausland, E. (2017). Wonder woman : El feminismo como superpoder (1st ed.). Madrid: Errata Naturae.

McCausland, E., & Salgado, D. S. T. (2024). Viñetaria : Historia universal de las autoras de cómic (1st ed.). Madrid: Cátedra.

Sánchez Romero, M., & Cajigal Vera, M. Á. (2023). Prehistorias de mujeres : Descubre lo que no te han contado sobre nosotras (2023rd ed.). Barcelona: Ediciones Destino.

Sectorial del cómic. (2024). Libro blanco del cómic

Bibliografía utilizada y recomendada (Panel 6a)

CSIC4girls. (s.f.). Las chicas son de ciencias [sitio web]. http://csic4girls.es/

Fernandez, I. et al. (s.f.). Científicas: pasado, presente y futuro. Teatro científico para fomentar vocaciones entre niñas y niños [sitio web]. https://institucional.us.es/cientificas/

Fundación CRIS contra el cáncer. (s.f.). CRIS contra el cáncer. https://criscancer.org/es/

Hablando de ciencia. (s.f.). Desgranando Ciencia [página web]. https://granada.hablandodeciencia.com/

Hosler, J. (s.f.). Jay Hosler [sitio web]. https://jayhosler.com/

NASA. (s.f.). La primera mujer: una promesa de la NASA para la Humanidad [página web]. https://www.nasa.gov/primeramujer/

Sánchez, J. (s.f.) Laboratoons [sitio web]. https://www.laboratoons.com/

Tortosa, G. (2018-). Ciencia en cómic. Divulgación científica con monigotes [sitio web]. https://www.cienciaencomic.com/

Trébol, G. (s.f.). Gustavo Trébol López [sitio web]. https://www.educa2.madrid.org/web/gustavo.trebollopez/

Bibliografía utilizada y recomendada (Panel 6b)

BHL. (s.f.). Biodiversity Heritage Library [sitio web]. https://www.biodiversitylibrary.org/

BHL. (s.f.). Biodiversity Heritage Library [página web]. https://www.flickr.com/people/biodivlibrary/

ICA-CSIC (2015). Colección de acuarelas de perfiles de suelos del Prof. W.L. Kubiëna [página web]. https://www.ica.csic.es/Kubiena2/

Smart Ecomountains. (s.f.). Ilustraciones de la flora alpina de Sierra Nevada por Ana M. Mingorance-Paredes [página web]. https://smartecomountains.lifewatch.dev/learning-hub/desplegable-identificacion-de-especies-endemicas-de-sierra-nevada/

Biblioteca Universitaria de Granada. (2016). Caducas y perennes: catálogo de la exposición bibliográfica, celebrada en la biblioteca del Hospital Real de la Universidad de Granada. Otoño 2016. Elsevier. https://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/47729/BibliotecaUGR_CaducasyPerennes.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Europeana Foundation. (2023). Libro de ilustraciones botánicas para colorear [página web]. https://www.europeana.eu/es/stories/botanical-illustration-colouring-book

Europeana Foundation. (s.f.). Grandes artistas de la ilustración botánica [página web]. https://www.europeana.eu/es/galleries/661-masters-of-botanical-illustration

Europeana Foundation. (2023). 8 artistas botánicas europeas [página web]. https://www.europeana.eu/es/stories/8-women-botanical-artists-from-across-europe

 

 

Bibliografía utilizada y recomendada

Andreu, Sergio. (2015). El cómic reivindica sin prejuicios sus “cimientos” científicos [Página web]. https://www.lavanguardia.com/cultura/20150416/54429964351/el-comic-reivindica-sin-prejuicios-sus-cimientos-cientificos.html

Campillo, Santiago. (2019). Cómics y Ciencia: la divulgación científica con héroes y villanos de papel [Página web]. https://www.xataka.com/investigacion/comics-ciencia-divulgacion-cientifica-heroes-villanos-papel

Dvorkin, Mario y Calzetta, Esteban y García, Gonzalo. (s.f.). Los cómics y la Ciencia [Página web]. https://gcomics.online/podcast/304-los-comics-y-la-ciencia/

Ferrer, Sergio. (2013). Los cómics se llenan de Ciencia…y científicos [Página web]. https://www.publico.es/culturas/comics-llenan-ciencia-y-cientificos.html

Mayor Serrano, Mª Blanca. (2019). El cómic de Ciencia como herramienta para contrarrestar la imagen popular de la Ciencia y los científicos [Página web]. https://www.tebeosfera.com/documentos/el_comic_de_ciencia_como_herramienta_para_contrarrestar_la_imagen_popular_de_la_ciencia_y_los_cientificos.html

Mayor Serrano, M. B. (2021). Divulgación científica a través del lenguaje del cómic: la COVID-19. Revista De Medicina Y Cine, 16(e), 69–79. https://doi.org/10.14201/rmc202016e6979

Mayor Serrano, M. B. (2023). Los predecesores del cómic de Ciencia actual. CuCo, Cuadernos de Cómic, 21, 161-184. https://ebuah.uah.es/dspace/handle/10017/59934?locale-attribute=es

Pons, Álvaro e Ibarra Rius, Noelia (2022). La representación de la ciencia en el cómic: de los inicios a la ebullición superheroica. Mètode: Revista de difusión de la Investigación, 4 (115), 28-35. https://metode.es/revistas-metode/dossiers/la-representacion-de-la-ciencia-en-el-comic.html